majygkw8j0gi
中国特色社会主义理论体系概论课程考核说明
130
当前课程:中国特色社会主义理论体系概论
返回首页 下一节上一节

中国特色社会主义理论体系概论课程考核说明

一、总体说明

  1.考核对象

  国家开放大学开放教育专科类所有专业学生(网络核心课程试运行单位除外)。

  2.启用时间

  2015年春季。

  3.考核目标

  本课程重点考查学生掌握中国特色社会主义理论体系的基本理论、立场、观点、方法的水平,以及运用基本理论观点分析问题、解决问题的能力。

  4.考核依据

  以本课程教学大纲和文字主教材《中国特色社会主义理论体系概论》(陈占安主编,中央广播电视大学出版社2013年版)为考核依据。

  5.考核方式及计分方法

  形成性考核与终结性考核(期末考试)相结合。

  形成性考核和终结性考核各占总成绩的50%,要求形成性考核和终结性考核实行双及格

  二、考核方式与要求

  (一)形成性考核

  1.考核形式

  形成性考核包括平时作业和社会实践活动(含日常学习考勤)两种。

  (1)形成性考核以纸质作业册为载体。共三次,每次包含35章教学内容。

  (2)社会实践活动(含日常出勤、网上学习等),要求提供实践报告。

  2.考核目的

  督促学生学习文字教材和网络课程内容,强化对于基本理论观点的理解和记忆;增强对中国特色社会主义理论体系的整体认知。

  3.形考各形式所占比重及计分方法

  (1)形成性考核作业三次,每次作业10分,合计满分30分,占总成绩的30%

  (2)社会实践活动(含日常学习考勤),占总成绩的20%

  4.考核要求

  形成性考核任务与要求

序次

章 节

形式

布置时间

提交时间

权重

1

导论
1-3章 

文本作业

第三周

第五周

10%

2

4—7章 

文本作业

第九周

第十一周

10%

3

8—11章 

文本作业

第十三周

第十五周

10%

4

社会实践报告

第十周

第十七周

20%

  5.关于社会实践的说明

  社会实践活动由各地电大根据本地实际情况组织实施,并制定评分细则。可采取社会专项调查、参观访问等多种形式,使学生深入了解社会,理论联系实际领会和掌握中国特色社会主义理论的精神实质。

  社会实践结束时须结合自己的认识,写出调查报告、访问记,或相关的感想体会,也可举行专题讨论、座谈、报告会等,每人提交自己的发言稿。教师对学生的社会实践活动报告要有考评。

  为加强学习过程的考核,各地老师可对学生上课出勤率、网上学习记录、课堂讨论发言情况等进行考核,并给予适当分值。

  (二)终结性考核

  1.考核形式

  为了培养和考察学生运用中国特色社会主义理论分析现实问题的能力,终结性考试采用全主观题目的考试形式。由国家开放大学命制3套试卷,每套试卷包含两道主观性题目,各50分。国家开放大学考试中心在统一期末考试前两周发布试题,各分部(省级电大)自主选择一套试题,自行组织考试和统一评阅。考试可采用集中或分散答题的形式,如采用分散形式,考生要在统一期末考试结束前把试卷交到教学点。

  2.考核目的

  督促学生认真学习、准确把握中国特色社会主义理论体系的基本理论观点,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念;检查其对于基本理论观点的理解把握程度,以及分析问题、解决问题的能力。

  要求能够全面把握基本概念、基本理论;能够分析基本概念、基本理论的联系和区别;能够运用基本概念、基本理论分析和解决理论和实际问题(简单运用);能够运用多个知识点,综合分析、解决比较复杂的问题。

  3.命题原则

  (1)重点考核对于中国特色社会主义理论体系的基本理论观点的理解与运用能力,以及理论联系实际分析问题的能力。

  (2)理论联系实际,能够运用中国特色社会主义理论体系的基本理论观点,分析解答理论或现实问题。

  (3)写作主题覆盖本课程文字教材的全部内容。

问名师
  • 我的笔记
  • 他人笔记
分享笔记